兒童教育中的冷處理

現在國內的兒童們基本都是獨生子女，在家里備受家長的寵愛，可是往往就一個小家伙卻是搞得全家都很累，家長們往往是百思不得其解！

其實孩子想法很簡單，他想要的東西得到了，讓他滿足了，他就不會再鬧，如果不及時給與，他就以為你沒有注意到他，他就想辦法讓你把心思放在他身上，雖然這種小孩子不能準確的表達出來這種意思，就用行為來擾亂視聽，反倒是讓我們家長們摸不到頭腦：這小小的孩子到底是怎么想的？

因為家長清楚的知道如果他得到了這樣東西，可能對他的人身安全或者性格培養帶來不利，我們就試著跟他講道理，他不聽，家長也就容易上火，煩躁，反到讓孩子們覺得你不疼他了，他就一次次的試探你的心里還有沒有放在他身上，于是調皮、任性的行為一次又一次的發生。

孩子的天性其實很簡單，遠比家長的想法簡單多了，我們也不用復雜的語言來描述，只需要讓孩子感受到，父母是個非常有原則的人，而且不會讓你隨便的跨越，他在以后的一次次試探中，知曉這是沒用的，很自覺的就變成了家長們心中的乖孩子了，不合理的要求，不要嬌慣著孩子，對其冷處理，若是聽家長的話，就乖乖的跟我來，要是不聽，你就自己一邊去，別耽誤家長的其他事。

這樣不僅不會讓孩子溺愛，還能培養孩子的獨立能力，讓其知道如果別人樂意給，會給他，否則他的撒嬌任性就沒用的！對其以后踏入社會，面對那些得不到的誘惑以及在人際關系的處理上，有百利！！！另一方面也能解放家長的思想，讓其有足夠的精力和時間去做一些自己的事情，而不會因為一個孩子而犧牲了自己的一切，不會覺得自己操碎了心，孩子仍是沒感受到自己的付出。

每個家長其實都是一個任務艱巨的老師，看孩子不是讓孩子吃好睡好不受傷就萬事大吉。廣州心理醫生提醒說，孩子的成長是家長教育的產品展示，教育這門課程博大精深，冷處理也只是其中一個小小的方法，更多的需要家長們根據自己孩子的性格來據以引導方可，采用管理學的理念，你考核什么，你就得到什么，比如一座水庫，如果你不修好渠道，打開閘門，水會到處流淌，反之修好渠道，水自然而然的就去了你想要他去的地方，這就是引導，這就是教育的力量！同事也望各位家長們做好孩子人生導師！成就您和孩子一個美好的未來夢！