不要把學(xué)生時(shí)的四種習(xí)慣帶入職場(chǎng)

怎么樣才能盡快融入職場(chǎng)，和大家一起更好更好地工作？在職場(chǎng)上做事好曾經(jīng)在學(xué)校里做事有什么不同之處？應(yīng)該還怎么才能避免將學(xué)生時(shí)代的不良習(xí)慣帶入到工作時(shí)代來(lái)？

這是大家都需要學(xué)習(xí)的： 

一、改掉學(xué)生時(shí)代很“酷”的個(gè)性

學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人都希望能展現(xiàn)出自己的特色，因而會(huì)表現(xiàn)出很“酷”或者很具有個(gè)性的一面。那時(shí)的“酷”能為你迎來(lái)無(wú)樹的粉絲，能增加自己的魅力，讓自己被人喜愛、甚至于崇拜。球場(chǎng)上無(wú)視敵對(duì)的眼神，走路時(shí)不茍言笑的表情，這些可能都是每個(gè)人很好的回憶。

不過(guò)，如果到了職場(chǎng)上，如果你依然保持這么“酷”的個(gè)性，就很麻煩了。職場(chǎng)是需要配合的，需要保持和別人的溝通、交流。當(dāng)你以一種很“酷”的姿態(tài)出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒有了粉絲，沒有了崇拜，有的只是大家更加的冷漠。如此下去，你必然會(huì)被大家所討厭，被大家所遺棄。要知道，心理咨詢中的很多對(duì)象都有這種問題的。 

二、改掉學(xué)生時(shí)代“臨時(shí)抱佛腳”的習(xí)慣

學(xué)生時(shí)代，尤其是大學(xué)的文科，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)最后一個(gè)月學(xué)完一個(gè)學(xué)期知識(shí)的情況。平時(shí)都在做著別的事情，臨考之前，拼命學(xué)習(xí)、拼命復(fù)習(xí)，然后也能在考試中獲得一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。大家戲稱為“臨時(shí)抱佛腳”。

然而，當(dāng)你到了職場(chǎng)上，還想用這種習(xí)慣來(lái)處理工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本行不通。當(dāng)你想著這個(gè)文件后天才要，我明天抽一個(gè)下午的時(shí)間就可以做完的時(shí)候，很可能在今天下班前或者明天上午，你又接到了新的工作安排，從而讓你沒有時(shí)間去做那份后天要交的文件。工作任務(wù)是隨時(shí)可能出現(xiàn)的，你只能在接到工作任務(wù)后，盡快完成，在下個(gè)任務(wù)到來(lái)之前，才有片刻的休息時(shí)間。 

三、改掉學(xué)生時(shí)代“拖延”的行為

學(xué)生時(shí)代，拖延一下沒什么問題。大不了大家等你一下，反正學(xué)生嘛，什么都沒有，就是有時(shí)間。最多朝你抱怨抱怨，把等你的郁悶發(fā)泄出來(lái)，也就沒問題了。

不過(guò)，如果到了職場(chǎng)上，拖延可以就沒那么簡(jiǎn)單了。一個(gè)方案的設(shè)計(jì)也好，一件事情的完成也罷，都是需要很多人一起參與和配合的，你的一個(gè)進(jìn)度就會(huì)影響了后面的整個(gè)流程。當(dāng)你在這里拖著沒東西交給領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)那邊就會(huì)有一些對(duì)你不好的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了。而這個(gè)時(shí)候，你也就危險(xiǎn)了。 

四、改掉學(xué)生時(shí)代“任性”的態(tài)度

學(xué)生時(shí)代，大家都是任性的孩子。遇到自己喜歡的事情，可謂是全部付出、去爭(zhēng)取、去努力，當(dāng)遇到自己不喜歡的事情，就消極抵抗，懶得去做，懶得去理。上課如此，學(xué)生工作也是如此。

可是，到了職場(chǎng)上，這種“任性”的態(tài)度會(huì)讓你非常被領(lǐng)導(dǎo)厭惡。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為你不適合做這份工作，你做不好這份工作，所以沒有去做。要知道，工作上超過(guò)八成的事情都是繁瑣而似乎無(wú)意義的，如果還保持著學(xué)生時(shí)代任性的態(tài)度，是沒有辦法把工作完成的。 

學(xué)生時(shí)代已經(jīng)悄然過(guò)去，等待著自己的，是辛苦但卻別有一番滋味的職場(chǎng)時(shí)代。讓每個(gè)人都保留住學(xué)生時(shí)代的美好回憶，然后，帶著這些回憶，讓自己變得更加成熟，進(jìn)入到職場(chǎng)時(shí)代吧。

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